Taller lúdico y construcción de juegos a partir del reciclaje
El taller tiene como principal objetivo fomentar la recreación, devolviendo al juego su lugar preponderante en esto. Además se promueve el cuidado del medio ambiente mediante el uso de materiales reciclados.
El juego y las actividades lúdicas son una herramienta fundamental para el desarrollo humano y la obtención de placer a través de él.
Este taller tiene en cuenta las capacidades, los intereses y motivaciones tanto grupales como individuales.
Objetivos Generales:
- Generar un espacio lúdico distendido y de autoconocimiento donde por medio de dinámicas, juegos, actividades y talleres se aborden temáticas que permitan al niño/adolescente que las vivencie a través de la libertad de expresión.
- Facilitar el descubrimiento de habilidades y potencialidades del grupo o individuales promoviendo la escucha, la comunicación, la relación con otros, la creatividad, expresión corporal y autorrealización personal
- Trabajar en conjunto para generar una mayor resiliencia con la institución y el medio social que los rodea.
Objetivos Específicos:
- Identificar y contribuir a desarrollar habilidades motrices, sensoriales y cognitivas para la integración a la vida comunitaria.
- Generar autonomía a través de nuevos espacios que permitan desarrollar metas individuales y grupales.
- Re-crear con elementos en desuso fomentando el reciclaje, la imaginación y el trabajo en equipo.
- Trabajar en conjunto para crear la APROLUDO (Ludoteca en Aprodime para uso comunitaria de lo que se cree en los talleres)
El taller está dividido en etapas llamadas planetas.
Planeta exploración: tiene como objetivo el descubrimiento, se los invita a conocer nuevas propuestas, materiales, personas y dinámicas. Poder explorar desde lo personal y lo grupal un sinfín de actividades que lleven a los chicos a actuar de forma activa sobre su propia realidad.
Planeta sensación: busca generar distintas sensaciones a través de las artes plásticas, la música, la cooperación, los sentidos, etc. Queremos guiarlos para que descubran distintos medios creativos para despertar su interés y canalizar sus energías a través de ellos.
Planeta libre: busca contribuir para que ellos mismos sean actores de su proceso, así como promover espacios de cooperación en torno a intereses y objetivos en común, mediante actividades más libres.
Para lograr todos estos objetivos se utilizan como metodología del taller:
● Dinámicas “rompe hielo”, de presentación, bienvenida, entrada en calor. ● Actividad principal, que puede ser la construcción de un juego o juguete reciclado o bien uno o dos juegos grandes. ● Cierre, vuelta a la calma y reflexión final.
POSIBLES ACTIVIDADES: ● Juegos de presentación y de conocimiento del grupo. ● Juegos de resolución de conflictos grupales (con diferentes dinámicas) ● Juegos de desafíos entre equipos. ● Creación de acuerdos (¿qué es un acuerdo? ¿Derechos, obligaciones, compromiso?) ● Distintos tipos Juegos cooperativos. ● Construcción de origamis y arte colectivo. ● Juegos sensoriales: Gallito Ciego, Poner la cola al burro, El robot, Laberinto, Escondida. Auditivos, visuales, etc. ● Expresión artística libre a partir de diferentes tipos de elementos (Materiales: cartulinas, lanas, elementos reciclados, témperas, fibra, lápices de colores, acrílicos, etc.) ¿Qué quiero ser cuando sea grande? (Profesión, tener familia, viajar etc.). ● Juegos pre deportivos. ● ¿Qué quieren hacer ahora? Lugar para que ellos elijan que se podría hacer ese día. Arte, deporte, música, escritura creativa, manualidades (se resuelve en asamblea, donde todas las opciones son válidas, pero tienen que consensuar entre ellos). ● Construcción de juegos y máscaras (Futbolito de cartón – Valero – máscaras de yeso). ● Taller Creación de instrumentos reciclados, pulso y ritmo grupal, Juegos música-energía-vibración desde la comunicación visual. ● Juegos sonoros a partir de instrumentos creados. ● Dramatizaciones (acercamiento al teatro). ● Dinámica “problematizando nuestra realidad”. (Dinámicas de resolución de conflictos – conflictos llevados a la dramatización).
